昨日は、第2回目のママのための講座でした。
今回もまた、少人数で白熱した意見が出ましたよ。
皆さん、お子さんの教育にお悩み・・・
というより、我が子がどうしたら伸びるか、
考えていらっしゃいます。
今どき使わない言葉だけれど、
教育ママ
と思われる方もいらっしゃるかもしれません。
でも、現代において、
すべてを学校に任せておけないのが現実、
と私は思います。
すべてを学校に任せておけないのが現実、
と私は思います。
学校が信用できないのではなく
何かが違う。
（まれに信用できないこともあるが）
子どもの考え方なのか、親の考え方なのか、
世の中の仕組みなのか、学校の体制なのか・・・
なぜ、学校にすべて任せられないのか、
少しずつ考えていきます。
さて、今回の発見は、
親が子どもの勉強を見るとケンカになる
前回のママ達もそうですし、我が家もそうです。
特に夏休みは、自由研究と作文が難関です。
我が家の場合は、「手伝って」と言われたので、
やりましたが、
それでも、私がキレて、娘がキレる。
大げんかが始まり、犬が逃げる(＠_＠;)
というパターン。
子どもは、親に対して甘えがあるので、
言いたいことを言い、すぐあきらめる。
投げ出す。
親も、子どもに対して「がまん」しないので、
出来ないなどと言おうものなら、
感情的になり、荒れてしまう。
この傾向は、我が家だけでなく、
どのお家も多かれ少なかれあります。
ですから、自分はだめだ・・・と悲観しないで下さいね。
みんな悩んでます。
もうひとつ。
兄弟は、別人格と思え！！
「お兄ちゃんはうまくいくんだけど、弟が全然うまくいかない」
「ふたり、同じようにやらせるけど、お姉ちゃんがうまくできない」
兄弟は、同じものを食べ、同じ環境で育ち、
同じ親に育てられているから、
性格や能力も同じでないとおかしい、
という固定概念を、人は持っているものです。
でも、まったく別の人間と思いましょう。
別人だから、対応も違って当たり前、
と考えなおすと、
少し気持ちが楽になるかもしれませんよ(^^)
さて、今回、掲載許可を頂いた方の
ご感想を紹介します。
--------------------------------------
（受講前の悩みや不安は？）
子供の頃、自分も作文が苦手でした。
その苦手だった私が教える教え方が正しいのか、
子供の表現力をちゃんと引き出せているのか、
自分以外の考え方を聞いてみたいと思っていました。
（受講後解消しましたか？）
解消しました。
今日教えて頂いたやり方を参考にしながら、
今のやり方ですすめて行きたいと思います。
さいたま市 Ｔさん
----------------------------------------
作文の教え方に正解はありません。
Ｔさんも、ご自分の方法に、今日のアイデアを付け足して、
また新しい教え方をあみだすでしょう。楽しみです(^^)
もうひとり、ご紹介します。
-----------------------------------------
（受講のきっかけは？）
作文と聞くと嫌がる子どもに、ケンカ
をしないで教えてあげたい。
私が、勉強しようと思い、
受講しました。
（講座の感想は？）
テンプレートや資料をフル活用して、
子供と一緒に、私も勉強したいです。
さいたま市 Ｙさん
-----------------------------------------
Ｙさんは、ご自分も勉強していきたい、と思っていらっしゃいます。
後で聞くと、作文は苦手とのこと。
作文が苦手なママは、多いです。
というか、「苦手だと思い込んでいる」のです。
お子様と一緒に書いてみるのもいいかもしれませんね(^^)
掲載の許可をありがとうございました。
今度は、子ども達に作文の面白さ、楽しさを伝えていきます。
読書感想文の書き方を習います。
◆ 7/27（水）
◆ 8/3（水）
夏休みだからこそ、違う学校の人と一緒に勉強したい！
という子ども達！
大歓迎！！！
同じ文章で、人によって感想が違う、という面白い体験もできますよ(^^♪
親が子どもの勉強を見るとケンカになる
前回のママ達もそうですし、我が家もそうです。
特に夏休みは、自由研究と作文が難関です。
我が家の場合は、「手伝って」と言われたので、
やりましたが、
それでも、私がキレて、娘がキレる。
大げんかが始まり、犬が逃げる(＠_＠;)
というパターン。
子どもは、親に対して甘えがあるので、
言いたいことを言い、すぐあきらめる。
投げ出す。
親も、子どもに対して「がまん」しないので、
出来ないなどと言おうものなら、
感情的になり、荒れてしまう。
この傾向は、我が家だけでなく、
どのお家も多かれ少なかれあります。
ですから、自分はだめだ・・・と悲観しないで下さいね。
みんな悩んでます。
もうひとつ。
兄弟は、別人格と思え！！
「お兄ちゃんはうまくいくんだけど、弟が全然うまくいかない」
「ふたり、同じようにやらせるけど、お姉ちゃんがうまくできない」
兄弟は、同じものを食べ、同じ環境で育ち、
同じ親に育てられているから、
性格や能力も同じでないとおかしい、
という固定概念を、人は持っているものです。
でも、まったく別の人間と思いましょう。
別人だから、対応も違って当たり前、
と考えなおすと、
少し気持ちが楽になるかもしれませんよ(^^)
さて、今回、掲載許可を頂いた方の
ご感想を紹介します。
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（受講前の悩みや不安は？）
子供の頃、自分も作文が苦手でした。
その苦手だった私が教える教え方が正しいのか、
子供の表現力をちゃんと引き出せているのか、
自分以外の考え方を聞いてみたいと思っていました。
（受講後解消しましたか？）
解消しました。
今日教えて頂いたやり方を参考にしながら、
今のやり方ですすめて行きたいと思います。
さいたま市 Ｔさん
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作文の教え方に正解はありません。
Ｔさんも、ご自分の方法に、今日のアイデアを付け足して、
また新しい教え方をあみだすでしょう。楽しみです(^^)
もうひとり、ご紹介します。
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（受講のきっかけは？）
作文と聞くと嫌がる子どもに、ケンカをしないで教えてあげたい。
私が、勉強しようと思い、
受講しました。
（講座の感想は？）
テンプレートや資料をフル活用して、
子供と一緒に、私も勉強したいです。
さいたま市 Ｙさん
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Ｙさんは、ご自分も勉強していきたい、と思っていらっしゃいます。
後で聞くと、作文は苦手とのこと。
作文が苦手なママは、多いです。
というか、「苦手だと思い込んでいる」のです。
お子様と一緒に書いてみるのもいいかもしれませんね(^^)
掲載の許可をありがとうございました。
今度は、子ども達に作文の面白さ、楽しさを伝えていきます。
読書感想文の書き方を習います。
◆ 7/27（水）
◆ 8/3（水）
夏休みだからこそ、違う学校の人と一緒に勉強したい！
という子ども達！
大歓迎！！！
同じ文章で、人によって感想が違う、という面白い体験もできますよ(^^♪
